Descrizione

Documento_ePolicy_a.s._2024-2025.pdf.pades

Documento_E-Policy (1)

Documento ePolicy 2023-2024

https://risorse.arcipelagoeducativo.it/percorsi-tematici/10-attivita-sui-diritti-dei-bambini-e-dei-ragazzi

https://www.raicultura.it/webdoc/educazione-civica/cittadinanza/index.html#Migrazioni

https://digital-strategy.ec.europa.eu/it/policies/digital-services-act-package

https://www.savethechildren.it/blog-notizie/intelligenza-artificiale-scuola-una-didattica-innovativa

https://stop-it.savethechildren.it/

https://azzurro.it/clicca-e-segnala/

https://www.garanteprivacy.it/web/guest/home/docweb/-/docweb-display/docweb/9512278

https://www.interno.gov.it/it/notizie/sextortion-i-consigli-polizia-postale-difendersi

https://www.geopop.it/deepfake-cosa-sono-come-riconoscono-come-si-creano-quali-rischi/

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2019/09/05/la-privacy/

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2019/09/04/privacy-tra-i-banchi-di-scuola/

https://creativecommons.it/chapterIT/index.php/license-your-work/

https://www.gnu.org/licenses/licenses.it.html

Strumenti che consentono di verificare se i contenuti sono stati generati da Intelligenza artificiale

https://app.illuminarty.ai/

https://www.fakeimagedetector.com/

Schede didattiche

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2021/12/27/consenso-onlline/?ww-parametri-ritorno=ricerca_fulltext%3D%26ww-off%3D0%26ww-limit%3D60

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2021/12/28/privacy-online-come-posso-fare/?ww-parametri-ritorno=ricerca_fulltext%3D%26ww-off%3D0%26ww-limit%3D60

https://campus.hubscuola.it/discipline-umanistiche/educazione-civica/io-lo-chiedo/

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2023/09/18/metaverso/

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2021/12/22/lidentit-in-rete/

https://www.generazioniconnesse.it/site/it/2023/09/18/chatgpt/

Slide_intervento in classe

Diario del tempo mod.docx

domande_stimolo – lavoro di gruppo

Schedasceneggiatura

Presentazione del Kit Didattico 2024-25

Nota Metodologica_KIT_DIDATTICO_2025

Allegati

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